本网讯（总务处 吴赵斌）为深入贯彻落实“健康中国2030”战略，强化师生应急救护能力，我校于4月1日启动2026年基础生命支持专项培训。本次培训以“人人学急救、急救为人人”为指导思想，聚焦心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用等核心技能，旨在提升师生应对突发心脏骤停等急症的实战能力，构建校园“黄金4分钟”急救网络。
当日下午，总务处牵头主持，各二级学院、职能部门响应动员，约300余教职员工齐聚学术报告厅踊跃参加培训。学校医务室王天宇医生主讲，通过理论授课与模拟实操相结合的方式，推动急救知识从“应知”向“应会”转化，为平安校园建设注入坚实保障，助力培养兼具专业素养与社会责任感的新时代人才。
培训课上，王天宇医生结合当前社会急救体系建设的紧迫性指出，随着《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》的深入落实及各地“AED（自动体外除颤器）配置全覆盖”政策的推进，校园作为人员密集场所，提升师生自救互救能力不仅是法律赋予的责任，更是衡量学校现代化管理水平的重要标尺。
在理论授课环节，王医生摒弃了枯燥的说教，围绕“人工心肺复苏（CPR）、除颤仪急救（AED）、海姆利希急救法”三大核心模块，进行了深入浅出的讲解。他通过剖析几起院前急救成功与失败的典型案例，用数据强调了“黄金四分钟”对于心跳骤停患者生存率的关键意义。针对校园内可能出现的运动猝死、食堂气道异物梗阻等高风险场景，王医生逐一解析了技术要点与操作规范。
实操环节将培训推向了高潮。王天宇医生利用高仿真模拟人，对胸外按压的深度、频率、回弹以及人工通气的比例进行了毫米级的分解演示，并详细展示了开启AED、粘贴电极片、放电的全流程。针对气道异物梗阻，他演示了成人及儿童不同的站位冲击手法。为了让理论真正“入脑入手”，培训特别设置了沉浸式体验环节，多位教师主动上台，在王医生的“手把手”指导下完成全流程施救演练。现场气氛热烈，参训人员不仅用手机记录关键步骤，更在模拟演练中纠正了“按压位置不准”“力度不足”等常见误区。
此次培训不仅是一次技能的传授，更是一次生命文化的洗礼。参训教师纷纷表示，通过这场“干货满满”的培训，从过去的“不敢救、不会救”转变为“敢于救、善于救”，切实增强了应对突发事件的底气。活动获得了全体参训人员的高度认可，现场掌声不断，反响热烈。
此次专项培训的成功举办，标志着我校在完善校园应急救护体系、提升师生健康素养方面又迈出了坚实一步。未来，学校将继续依托医务室专业力量，推动急救知识进学院、进班级，力争实现“人人学急救，急救为人人”的全员覆盖目标，为建设高水平大学筑牢坚实的生命安全防线。
