本网讯（外国语学院 罗丹）秋实满途研思远，数字赋能育新篇。为落实国家教育数字化战略行动，扎实推进县域中小学教师数字素养提升工程，确保专项科研课题规范起步、高效落地，11月7日，乳源瑶族自治县教师发展中心联合我校，在县教师发展中心二楼会议室共同召开2025年中小学教师数字素养提升工程专项科研课题联合开题报告会。我校曹德春教授、周正钟教授及罗丹副教授受邀莅临指导，县教师发展中心相关领导及5项立项课题的核心研究成员参会。
本次开题的5项课题，均精准对接教育数字化转型需求，涵盖三大核心方向：既有聚集AI技术融合应用的《基于AI的作业智能批改系统在小学英语学科中的差异化应用与反馈策略研究》《DeepSeek等AI工具在乳源中小学教学全流程的实践研究》，也有深耕智慧课室深度应用的《智慧课室学习行为数据挖掘对农村小学英语课堂互动优化的实践研究》，还有探索平台资源整合的《国家智慧教育平台与校本课程融合开发的实践模式研究》，兼具针对性、创新性与实用性。
会上，各课题负责人围绕研究背景与意义、研究目标与内容、研究方法与步骤、进度安排、预期成果及创新点等核心内容作详细阐述，充分展现了课题组对研究方向的精准把握和扎实的前期准备。其中，聚焦农村英语课堂痛点的研究课题贴合县域教学实际，跨学科融合类课题彰显创新思维，AI工具全流程应用类课题紧扣技术赋能趋势，获得专家与参会人员的广泛认可。
汇报结束后，由曹德春教授牵头，周正钟教授、罗丹副教授组成的专家团队进行集中点评指导。专家们既肯定了各课题的研究价值与创新亮点，也从研究框架优化、实施路径细化、数据收集规范等方面提出了针对性建议，为课题组后续完善研究方案、规避研究误区提供了专业支撑。
此次专项课题研究中，我校特捐赠人民币5万元专项资金，用于课题研究资助、教师AI技术培训、成果孵化推广及资源建设交流等工作。
此次开题报告会的顺利召开，为5项专项课题明确了研究方向、凝聚了实践力量。我校将持续关注课题进展，助力各课题组深耕科研实践，以数字技术赋能县域教育高质量发展，为乳源瑶族自治县中小学教师数字素养提升注入强劲动力。
