本网讯（外国语学院 王凯 章小慧）2026年4月8日下午，外国语学院在学校行政楼成功举办“培正口语”品牌创建研讨会。校领导、学院领导、各系部主任、全体外籍教师、语音课程授课教师及课外外语活动辅导员共60余人参加会议。会议由曹德春院长与张妤副院长共同主持。
开幕致辞：回顾历史，应对挑战
梁嘉熹副校长在开幕致辞中回顾了学校建校33年来对外语口语教育的持续投入。他指出，培正自创校之初便将外语口语能力作为人才培养的重要基因，长期以来在学生口语表达与国际视野方面形成明显优势，毕业生在广交会等用人市场中广受认可。面对AI快速发展等挑战，他强调学校将以“培正口语”品牌建设为契机，深化教学改革，提升学生学习体验与实践能力，打造更具影响力和生命力的口语教育品牌。
主旨报告：聚焦“说”的能力，系统提升学生就业和升学竞争优势
曹德春院长在主旨报告中指出，面对经济社会转型与就业竞争加剧的外部形势，外国语学院已对五个专业的人才培养方案进行系统升级改造，强化所有专业语言技能板块中“说”的分量，确保每个专业方向跟上时代发展步伐，将国际贸易迭代升级背景下的新型商业模式与更新换代中的应用技术纳入人才培养方案。他强调，学院将整合中外教师资源，系统提升学生口语表达与跨文化沟通能力，努力将“培正口语”打造为学生求职与升学的重要竞争优势。
主题分享：中外教师献言，聚焦教学创新
在主题分享环节，三位中外教师代表先后发言。外教代表Cameron以“AI技术融合下学生口语能力提升技巧与教学创新管理建议”为题，提出将技术工具分为低层、常规与前沿三个层次，分别应用于课堂互动与口语训练，以提升学生参与度和学习兴趣，帮助学生在口语表达中实现“敢说、愿说、会说”。语音课程骨干教师张飞副教授作了题为“人工智能赋能高校英语语音教学的实证研究——基于FiF口语APP的学生接受度影响因素分析”的报告。
他运用UTAUT2模型，指出使用习惯、享乐动机与绩效预期是影响学生使用意愿的三大核心变量，精准回应了口语教学中的难点与痛点。学科竞赛骨干教师陈曼老师以“以赛促学·以语砺能——培正外语学科竞赛与实践活动育人”为主题，系统介绍了“国家—省—校—院—社团”五级赛事平台的运行情况。她指出，目前九成赛事需考查英语口语，近三年已有20余名学生在多项国家级、省级比赛中斩获二、三等奖，口语能力与自信心显著提升。同时，她也指出了基础薄弱学生参与度不足、赛事与大湾区就业需求衔接不紧密等问题，呼吁加强产教融合与精准指导，进一步提升赛事育人实效。
分组研讨：聚焦三大议题，凝聚建设共识
主题分享结束后，参会人员围绕三项议题分组展开深入研讨：一是语音课程建设，二是语音课程与口语课程的衔接，三是课外外语活动的瓶颈与对策。各组讨论气氛热烈，发言踊跃，提出了诸多具有建设性的意见和建议。讨论结束后，各组代表汇报研讨成果，与会领导作总结发言，会议在积极务实的氛围中圆满落幕。
总结与展望：深化品牌建设，培养复合型人才
本次研讨会紧扣教学实际，注重数据支撑与成果转化，交流深入、成果丰硕。下一步，外国语学院将持续优化竞赛体系，深化智慧教学与口语教学的融合，着力培养应用型、国际化、复合型外语人才，扎实推进“培正口语”教育特色品牌建设。
