本网讯（外国语学院 章小慧 吴海霞）7月1日，由中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会主办，广东培正学院承办的“大湾区外国语言文学学科建设与发展学术研讨会”在我校成功召开。广东培正学院常务董事长梁普建、副校长王丽英、外国语学院院长战秀琴以及来自全国各高校100余名专家学者齐聚一堂，共话外国语言文学学科建设与发展，研讨会直播观看人数超4000人。
开幕式由广东培正学院院长战秀琴教授主持。
广东培正学院常务董事长梁普建代表广东培正学院向与会专家学者表示欢迎和感谢，并介绍了我校外国语学院的学科建设情况及近年取得的成果实现，并表示学校将紧密围绕十四五发展规划，以高质量学科建设发展平台为牵引，繁荣发展新文科理念。
中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会会长束定芳教授在致辞中表示，党的二十大报告对外语学科的发展提出了新的要求和思路，外语学科要以新发展理念构建新发展格局，以新发展格局创立新发展模式。要践行立德树人，坚持价值引领原则；立足本土实践，坚持守正创新原则；倡导交叉融合，坚持科学发展原则。希望通过此次研讨会，能够与全国外国语言文学领域的专家建立更加紧密的联系,进而开展多层次、宽口径、全方位的合作与交流。
广东培正学院董事长梁普建致欢迎辞，束定芳教授为大会致开幕辞。
在“新文科”发展背景下，语言学与其他学科交叉融合的趋势日益显著。华南农业大学黄国文教授作了题为“关于新文科背景下的外语教育”的主旨报告。讨论新文科背景下的外语教育应该强调什么？跨学科的基础？外语教育是否只与新文科有关？以及新文科背景下的外语课程思政建设应该怎么做，分享了自己的思考与见解。
黄国文教授给大会做主旨报告
上海外国语大学大学束定芳教授围绕“从儿童语言习得过程看转喻与隐喻的特征”作了主旨发言。她阐述了隐喻和转喻这两个认知语言学的重要研究课题，表示隐喻和转喻被看作是人类认知的两种方式，而非仅仅是一种语言表达。认知语言学家对隐喻与转喻的区别的讨论，早期基本集中在两者构成的依据和功能上。
束定芳教授给大会做主旨报告
广东外语外贸大学冉永平教授围绕“外语课程思政与教学实践的内在协同”展开论证，他指出外语教学需顺应时代要求，实现专业知识传授与思政教育的相互融合、协同，才能培养专业过硬，且具家国情怀的高素质合格人才，这是新时代背景下我国高等教育的新要求和新任务。
冉永平教授给大会做主旨报告
南京师范大学张辉教授就“从认知语言学到认知符号学”展开了主旨发言，以“三个轴线”和“三个层面”为线索回顾了认知语言学的发展，论述了从认知语言学到认知符号学的过渡，并说明了认知符号学所具有的学科独特性和拓展性，阐述了认知符号学的哲学基础和两个主要的符号与意义的生成观。
张辉教授给大会做主旨报告
广东外语外贸大学赵军锋教授，以“新时代高端翻译人才培养与博士专业学位（DTI）教育：理念、原则和进路”为题作主旨报告。他指出，中国经济与文化“走出去”，提高国家对外话语能力，增强“文化软实力”，对外讲好中国故事，在翻译的“4.0”时代，国家和社会对翻译和语言服务的质量与数量均提出了更高要求。伴随国际化、复合型、高层次、应用研究型国际组织和行业精英“领军”翻译人才的需求日益增加，翻译博士专业学位（DTI）的设置系服务重大国家需求之举，旨在为国家未来中长期发展规划提供语言服务人才和智力支撑。
赵军峰教授给大会做主旨报告
广东培正学院外国语学院重点学科外国语言文学学科带头人代树兰教授，以“话语分析的缘起与进展”为主题，报告了话语分析从20世纪50年代开始，汲取诸多领域学者的研究成果，于80年代步入快速发展时期，至今已取得了不菲的研究成果。对话语结构的研究是话语分析发展过程中汇聚研究者较多的领域，其研究成果也为对话语进行更深入的研究奠定了基础；对话语的功能、目的、权势关系的研究以及从社会、文化、哲学、批判、认知等方面的研究方兴未艾；同时，话语研究也从传统的对单一模态的研究向多模态方向转变，多模态话语研究已纳入诸多学者的视野。
代树兰教授为大会做主旨报告
广东培正学院外国语学院院长战秀琴教授，以“新文科背景下应用型商务英语人才培养模式的研究与探索”为主题，作主旨发言，阐述了新时代背景下外语学科面临服务国家发展需求和自身转型改革的双重任务。围绕大湾区经济建设视阈下新文科建设，并以广东培正学院商务英语专业复合应用型人才模式为例，从新时代商务英语人才的特点、发展理念、建设路径等方面，探讨新文科背景下复合型商务英语人才培养的路径，建构“标准引领、三融合、三协同”的商务英语人才培养模式，以期对地方本科院校外语学科应用型人才培养与建设有所裨益。
战秀琴教授为大会做主旨报告
本届研讨会下设五个分论坛，分别由杭州师范大学孙崇飞、南京审计大学张薇、吉首大学汤敬安、杭州师范大学詹宏伟、西北工业大学杨陇主持。与会专家学者围绕外国语言文学学科建设与发展，就“认知语言学与语料库”“认知语言学与外语教学”“外语教学”“话语分析与翻译”几大主题，共商新时代外语学科的建设与发展，在交流中碰撞思维火花，在讨论中凝聚行动共识。
分论坛讨论环节
中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会秘书长兼副会长张辉教授致闭幕辞，并对本次研讨会取得的成果进行总结，鼓励各位学者老师们持续讲好中国故事，以高度的文化自觉、坚定的文化自信，推进大湾区外国语言文学学科建设与发展。
与会人员合影
7月2日，张辉教授等人到访我校参观考察，参观我校校史馆，图书馆、广东培正学院跨文化交流中心等场所，广东培正学院董事长张曙光陪同考察参观，详细了解了学校三十年办学的历史沿革、光辉历程、校训校风、文化积淀和学校当前发展的总体情况，并给予高度评价。
本次研讨会，汇聚了外语学科专家学者的群体智慧，有助于进一步加强外语学科的合作交流，打造学科建设新范式，开创学科发展新局面，为深入推进我国外国语言文学研究的多元化和科学化发展，研究如何通过学科建设服务大湾区发展的总体战略起到积极的推动作用。
