本网讯（外国语学院 陈爱萍 李文婷）5月13日，我校外国语学院举办以Feedback and Interaction in Language Development为主题的专题学术报告，特邀广东外语外贸大学秦丽莉教授担任主讲人，来自英国、美国、加拿大、新西兰等近20个国家的30多名外籍教师及部分对讲座主题感兴趣的中籍教师踊跃参加，共同参与这场学术活动；外籍教师工作部外方部长Mr.Deyab主持。
Mr.Deyab主持报告会
秦丽莉教授作专题学术报告
秦丽莉以维果茨基社会文化理论（SCT）为切入点，剖析二语习得核心概念，重点辨析“脚手架（Scaffolding）”与“中介（Mediation）”的本质区别及在语言教学中的不同作用。随后，她介绍动态评估（Dynamic Assessment, DA）模型，对比传统口语测试局限，阐释其通过适时介入挖掘学生“最近发展区（ZPD）”、为精准施教提供依据的核心价值。作为亮点，秦教授结合最新实证研究，提出“AI可供性（Affordances）→ 心流体验（Flow）→ 交流意愿（Willingness to Communicate）”研究模型，强调AI工具为语言学习搭建环境，学生主动性才是能力提升的核心。
本次报告既是一场高水平的学术盛宴，更是一次教学理念的革新动员，得到了外籍教师群体的高度关注与积极参与，他们与秦教授互动异常活跃，提问环节热度高涨，最终讲座延时一小时才圆满结束。
外籍教师认真聆听学术报告
